De 15 a 17 de abril realizou-se uma enriquecedora visita de estudo a Madrid, no âmbito da disciplina de Espanhol, que contou com a participação de 47 alunos das turmas 9D, 9E e 9F da escola EB 2,3 Júdice Fialho, acompanhados pelas professoras Maria Luisa Palma, Gisela Oliveira, Célia Rosa e Maria João Lourenço.
A iniciativa teve como principal objetivo proporcionar uma experiência imersiva na língua e cultura do país vizinho, permitindo aos estudantes aplicar, em contexto real, os conhecimentos adquiridos em sala de aula.
Durante a estadia, os alunos tiveram a oportunidade de visitar alguns dos locais mais emblemáticos da capital espanhola, como museus, praças históricas e monumentos de grande relevância cultural. Para além das visitas guiadas, o grupo participou em atividades diversas como as visitas ao Parque Warner e ao emblemático estádio Santiago Bernabéu.
A convivência com a cultura local foi também um dos pontos altos da viagem. Os alunos contactaram diretamente com falantes nativos, o que contribuiu significativamente para o desenvolvimento das suas competências linguísticas e interculturais.
Segundo a professora responsável, esta experiência revelou-se extremamente positiva: “Os alunos mostraram-se motivados e empenhados. Foi gratificante vê-los ganhar confiança fora da sala de aula.”
Para além do enriquecimento linguístico e cultural, a visita de estudo a Madrid revelou-se especialmente importante no desenvolvimento de competências pessoais e sociais dos alunos. Ao longo da viagem, os estudantes foram desafiados a assumir responsabilidades individuais, como a gestão do tempo, o cumprimento de regras e o cuidado com os seus pertences, contribuindo para um maior sentido de autonomia.
A convivência em grupo constituiu igualmente uma vertente essencial desta experiência. A partilha de espaços, a tomada de decisões em conjunto e a necessidade de cooperação em diferentes momentos do dia incentivaram o respeito mútuo, a entreajuda e o espírito de equipa. Estas vivências permitiram aos alunos fortalecer laços, aprender a lidar com diferenças e desenvolver uma maior consciência do seu papel dentro de um grupo.
Desta forma, a visita ultrapassou o âmbito académico, assumindo-se como uma oportunidade privilegiada para a formação integral dos alunos, promovendo valores fundamentais para o seu crescimento pessoal e social.
No regresso, os participantes destacaram o caráter educativo e divertido da visita, sublinhando a importância de atividades deste tipo no processo de aprendizagem. A viagem a Madrid ficará, sem dúvida, como uma experiência memorável no percurso escolar destes alunos.
A professora responsável: Maria Luísa Palma